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构建“引领式”先锋育人联盟
               —— 江南中学“一校一品”党建文化品牌项目
作者:管理员     发布时间:2018-07-07     浏览次数:227 次    

在中国共产党成立97周年之际,江南中学党建文化品牌“构建‘引领式’先锋育人联盟” 荣列首批无锡市中小学校“一校一品”党建文化品牌项目建设成果名单。这是对学校党委加强党建工作,丰富党建文化,发挥党组织战斗堡垒以及党员先锋模范作用的肯定和鼓励。








这一代青少年的成长轨迹与建设社会主义现代化强国的历史进程完全吻合,是名副其实的“强国一代”。学校党委应帮助他们感知、理解、拥抱、融入新时代,培育践行社会主义核心价值观,培养实践能力、创新精神、社会责任感和法治意识,扣好人生的第一粒扣子,为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

建立联盟机制,创新工作模式。“先锋育人联盟”突出的是党团队组织的“先进性”,在联盟中,核心是党,起到带领作用;团和队是助手,受党的领导;校外育人基地是共建单位,是育人环境的延伸。






丰富引领内容,实现共进提升。校党委以“引领”为突破口,构建“引领式党建”的践行平台。党建带团建、团建带队建,通过组建党团队先锋育人联盟,在精神引领、组织引领、课程引领、活动引领四个方面为学生成长奠基,使党建工作和团建工作互相促进,共同提高。

精神引领,树立心中的前进旗帜

学校把培养“心地纯正、举止文明,基础扎实、学有余力,兴趣广泛、初具专长”的学生作为育人目标,贯彻于教育始终。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青少年学生,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观,坚持不懈地教育和引导他们自觉践行“江南精神”。丰富的校园文化精神,成为弘扬社会主义核心价值观最真切的情境也是最丰富的教育资源。社会主义核心价值观熔铸为学生的人生素养。










组织引领,坚持正确的政治方向

按照“党建带团建、团建带队建”的指导思想,江南中学切实加强和改进团组织的设置和活动方式,更好地发挥团组织的战斗堡垒作用。校党委加强少年团校建设,选聘青年党员教师担任团校教师,加大对学生团员的教育培训力度。年级党支部积极发挥基层党组织作用,关心和指导中队、团支部组织建设,加强对学生会和学生社团的有效管理和指导。










课程引领,夯实立体的育人体系

学校育人课程体系以立德树人作为课程根本任务,以青春成长课程为依托,以团队活动课程为亮点,以潜能发展课程为提升,构成一个立体的育人课程体系。在课程开发和实施中,党员老师发挥先锋模范作用,率先垂范,成为课程的设计者、组织者、实践者,为学生的成长保驾护航。










活动引领,激发成长的无穷动力

学校通过丰富多彩的校园文化活动,引领团队员们更全面地认识自己,拓展成长空间。重点打造的学生社团,由党员教师担任指导老师。学生社团成为连接社会、课堂、生活的重要桥梁。










引领是教育的有效方式,先锋育人联盟是有力保证。江南中学将不断探求党建工作创新性与实效性的最佳结合点,激发党建教育能量,提升学校教育境界,谱写立德树人新篇章。

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